我在台大最推薦的五堂課
時光荏苒，一開始懵懂無知的大一新生，從交通大學轉到台灣大學，而如今我即將從台灣大學畢業。到台大後，我努力地汲取所有我能得到的新知與資源，很幸運地修到許多到現在都難以忘懷的好課，也拓展了我對課程與對台灣的想像。
整理五堂我在台大三年收穫最多的課程，分別是英文演說與溝通技巧、國際學伴之服務學習、鄉村農業體驗、微課程：賽局理論與商業應用、作業研究。一起來看詳細的課程內容吧！
英文演說與溝通技巧
授課老師：柯凱文(Kevin)
授課方式：演說技巧講解 + 組內實際演說練習
這堂課沒有任何考試，每週老師都會準備不同的演說技巧跟同學們介紹，也會保留時間讓同學們練習當週所教導的技巧。演說技巧包羅萬象，包含手勢、從一個主題延伸到另一個主題要用什麼連接子句連接比較自然、演說時的抑揚頓挫與走位等等。
這堂課總共有三次演說練習，都是組內互評(一組大約6人)，其中有一次老師也會在旁打分數給評論。我覺得用小組方式練習滿好的，因為有些人(就是我本人)平常不太常使用英文，如果直接到全班面前(約80~100人)報告，應該會挫到連一句話都說不出來。
到學期末，老師會請自願者準備演說，到全班面前報告。令我意外的是，老師原本只給十個名額，但最後報名人數好像有超過。令我更驚訝的是，我居然也報名了XD當時非常忐忑，但覺得在近百人面前演講的經驗說不定人生就這一次啊，就果斷給他報下去了！到現在我還是覺得我當時做了一個很棒的決定，演講前老師會和你約一對一時間刁你的動作和細節，過程中收穫非常多。而當我在台上完整講完一個演說後，帶來的成就感是非常大的，感覺就是這樣大的場面都看過，之後還有什麼好怕的啦！
國際學伴之服務學習
授課老師：吳俊輝
授課方式：和國際生一同與國小、國中生視訊交流(每週45~50分)
這堂課滿神秘的，是朋友推薦我，我才知道有這個課程的。這個課程可以採服務學習學分和一般選修學分。具體來說，我不覺得他是一門課，個人認為完全沒loading XD 這堂課有一定的門檻，例如要通過特定英檢或是學校進階英文分數達幾分才能夠選修。剛開始系統會請你填你整個星期可以的時段有哪些，還有你希望服務哪個學校(遍布整個臺灣，包含馬祖、澎湖、金門和蘭嶼等)，接著系統就會去配對與你一同視訊的國際生和你們服務的學校(一個台灣人配一個國際生配一個學校)。
課程的進行分兩部分，一部份是每週與服務學校的學生視訊，可以閒聊也可以準備主題(可與國際生一同討論每週主題)，主要是希望能夠透過交流讓孩子們有所收穫。另一部分是實地拜訪各個服務學校(我算過一個學期大概會有35次)，說是拜訪，其實就是與國際生、國中小學生一起出去玩。有當天來回、兩天甚至離島三天的行程都有，重點是吃好、住好、玩好，但是通通免費！！一個人可以報名很多次出遊，不一定要和自己的國際學伴一起，也不一定要去自己服務的學校(但若去自己服務的學校被選上的機率會較大且會加分)。有些熱門的離島行程，不一定每個人都選得上。
出遊的行程幾乎都是國中小學自己設計的，如(圖一)當地國小找手工豆腐業者讓我們能與小學生和國際生一同體驗。
每間學校設計的內容都不盡相同，(圖二)國中生示範怎麼煎蛋(有夠慚愧)
如果當地國小緊鄰果園，還機會體驗採水果的樂趣唷！(圖三)
國中小的師長們通常都很客氣，一趟旅程結束後幾乎都會提一大堆戰利品XD
總體來說，視訊的部分可能要看你跟小學生和國際學伴聊得怎麼樣，有些學生太害怕說英文會需要比較大的努力跟他們聊天。但是我覺得出遊部分真的很推薦參加，不但可以跟外國人交流練習英文對話，跟小朋友實際接觸其實也會變得比較熟，視訊時可能就會比較有話題聊。
鄉村農業體驗
授課老師：闕河嘉
助教：宜蘭小農小鶹
授課方式：實際下田 + 期末專題
這堂課應該是我大學印象最深刻的一堂課，課堂的助教正是宜蘭友善小農，因此我們協助的田地也都是宜蘭小農的田(大部分在員山、有時候會到深澳或其他地方)。印象中每個人都要去三次見習(有水田或一般田地)，但如果想多體驗下田，小農們也很歡迎你用額外的時間跟他們一同下田。在見習前一天，每個人都要做一點功課，針對友善農業對小農們提出一些問題，以幫助期末專題的發想。
人生第一次插秧體驗，雖然小農剛開始仔細教導我們要用正確的姿勢才不會全身痠痛，但太難了我隔天還是痠痛到連床都爬不太起來XD
在三個小時的彎腰插秧努力後，大家齊心完成的美景就此誕生。小農說：「有時候累到不行，抬頭看到這片美景就又覺得一切值得了。」我想我能夠體會他的心情！
中午與小農們一起吃著由友善作物做成的便當，與小農們一同交流分享心得。
除了水田，有些小農也會種一些水果，所以有機會到不同田區體驗！但是幫西瓜除雜草的體驗，我卻不小心割下兩顆還未成熟的西瓜QQ小農人很豪爽，兩次都跟我說沒關係，我猜第三次可能就要來打工還債了XD
為了這堂課的期末專題發想，我和組員利用假日拜訪小農進行訪談。我很欽佩友善小農，在不確定市場接受度的情況下，他們卻願意背負更大的耕作成本，為環境盡一份心力。友善小農不僅是不使用農藥耕作，更希望能與整個生態共生共榮，友善土地、也友善動物的棲息環境。
在實際人工除雜草、除福壽螺的卵與插秧後，我更深刻體會到友善作物與一般農產品背後所需的人力與成本差距有多大。一般沒有實際體驗整個生產流程的消費者是很難想像的，因此市場上也充滿對友善農產品的質疑，「是多不同能夠賣這麼貴？」不可否認的是，慣行農法的產量大，能夠養活更多人，慣行農業有它存在的必要；但另一群願意不計人力成本、時間成本，也要守護生態的小農，也很需要消費者去支持、去理解。
微課程：賽局理論與商業應用
授課老師：孫慶仁
授課方式：英文講述授課 + 偶爾小遊戲
這堂課是開在寒假，孫慶仁教授是澳洲迪肯大學的副教授，但是他會放慢講英文，不用擔心聽不懂。不同於一般經濟系的課程，這堂課加入了許多商業應用的實例，並會詳加說明要如何應用經濟理論從中分析，我認為對管顧業有興趣的同學都可以來修！
舉一個我印象最深刻的商業例子，特斯拉曾經將他們已推出的高級車款，加以破壞削弱其性能，再以較便宜的價格以另一種車款之姿於市場上推出。破壞需要成本，但是售價卻較低，這樣看似不符合成本效益的行為，為何會為特斯拉創造更大的利潤呢？聰明的你是不是想到差別定價了呢？因為原本車款價格高昂，很少消費者能夠負擔的起。而中產階級的消費者是一塊大餅，如果特斯拉無法創造較低價的車款，顯然是一大損失。但是要重頭研發一台新車的成本恐怕會比拿原本生產的車款加以破壞的成本來的高，因此就有這種破壞高價車以賣低價的商業策略產生。
我覺得老師上課節奏抓得很好，當他說明完一定程度的商業例子後，就會適時地請我們和隔壁同學玩一些有關賽局的小遊戲。如果對上課內容有疑問或是想要請教私人問題(ex.澳洲的大學怎麼申請)，老師都非常樂意幫助你。明明才上課兩週，但在課程結束後，老師寄給全班一封長長的信，說以後有任何問題他可以幫上忙的都儘管找他。這堂課不僅是我很推薦的一堂課，這個老師也是我非常尊崇的老師！
作業研究
授課老師：孔令傑
授課方式：翻轉教學(線上影片 + 實體練習)
當初選這堂課就是衝著小傑來的XDD 小傑授課就是品質保證！除了去年修過的商管程式設計很多人推薦之外，我也想推薦一下小傑的作業研究。上課的模式跟商管程式設計滿像的，不同的是除了每週有Coursera上的課程要看外，每週的上課時間還是要來實體課堂來上課。實體課堂小傑大概會用十分鐘複習一下Coursera當週課程的內容，接下來會讓大家做5~10題不等的練習題並講解。我覺得小傑的課之所以可以讓大部分的學生都能吸收的滿好的原因有三點，第一點是Coursera的課程可以回放，第二點是每個課堂練習或作業都有詳細的解答可以事後複習，第三是有堅強的助教群&小傑本人可以解惑。
這堂課總共有三個module，剛開始會教如何Mathematical programming，接著教如何使用Excel或Gurobi套件解出實際解，最後會教比較進階的作業研究理論。雖然這堂課的loading滿重的，有三次作業 + 兩次Case Study + 一個期末考 + 一個期末專題，但我覺得這些練習對於學習作業研究都是非常有幫助的。整體來說，我覺得作業研究跟很多領域都能有所結合，像是我們組期末專案做的是符合現今時事的篩檢站設站問題，有些組別做的是診所排班問題，有些組做的是熱舞社佔場問題，足以可見作業研究應用之廣。而小傑的作業研究，讓你不僅會將抽象問題寫成具體的數學式，也讓你能夠為這個問題找出實際解，最後作業研究理論如果學得好的話還能優化演算法減少求解所需時間。
以上就是我最想介紹在台大的五堂課，其實還有很多堂課都很有趣但都已名聞遐邇，因此我挑選我覺得最特別且較少人提及的五堂課來分享。希望大家看完能夠有所收穫：)
